Интенсивная реабилитация детей с поражениями Центральной нервной системы. На восстановительное лечение принимаются дети с хроническими, трудно поддающимися лечению общепринятыми методами заболеваниями на срок 2-3 года с гарантией успеха. Смысл интенсивной реабилитации заключается в том, что для каждого ребёнка индивидуально разрабатывается стратегия и тактика восстановления утраченных функций, в основу которых заложено:
На 1-м этапе реабилитации акцент делаем на снижение внутричерепной гипертензии, восстановление гемо-, ликвородинамики и микроциркуляции головного и спинного мозга. Без достижения клинического эффекта на данном э тапе, дальнейшая реабилитация практически малоэффективна. При достижении эффекта акцент переносится на воздействие на поражённые структуры головного и спинного мозга, восстановление мышц, их функции, устранение контрактур суставов, травматических и функциональных блоков, особенно головных суставов ШОП, устранение деформаций черепа.
На 2-м этапе реабилитации акцент переносим на отработку вертикальной позы, устранение тонических и воспитание установочных рефлексов, опорной и переносной ноги, шаговых движений.
На 3-ем этапе обучаем ребёнка быстрохождению, устраняя все нарушения, которые этому препятствуют.
Весь период восстановления сопровождается психо-соматической лечебной физкультурой методиками осознанных движений. При этом полученный в результате лечения потенциал развёртывается в функцию, благодаря мотивации к движению, и вводятся задачи социализации даже на ранних этапах реабилитации.
Практически не существует чёткого разделения на этапы, но интенсивность лечения возрастает по мере достижения клинического эффекта снижения внутричерепного давления и улучшения функционирования мозга. По этому же принципу восстанавливаем речь. На начальном этапе устраняем общемозговые симптомы: внутричерепную гипертензию и нарушения гемо- и ликвородинамики. В дальнейшем воздействуем целенаправленно на речедвигательный центр и речедвигательную мускулатуру, устраняем деформации лицевого черепа и только после этого направляем ребёнка к логопеду, чтобы полученный потенциал развернуть в функцию.
Восстановление психических функций проводится психологом-педагогом методиками развивающих игр на фоне лечения, направленного на снижение внутричерепного давления, устранение судорожного синдрома, восстановление микроциркуляции головного мозга и возбуждение деятельности коры головного мозга целенаправленным воздействием. Всё вышеизложенное является схемой, практически же стратегия и тактика определяются индивидуально для каждого ребёнка с обязательным контролем основных функций и переносимости нагрузок методом вегето-резонансного тестирования. Восстановительное лечение проводится методами традиционной и нетрадиционной медицины, но в основу заложены принципы рефлексотерапии. Повторные курсы лечения проводятся так часто, чтобы не допустить отрицательной динамики в состоянии ребёнка, т.е. 3-4-5 раз в год.
Опыт 5-ти лет работы показывает, что возможно восстановление функции ходьбы и речи у ребёнка в течение 2-3-х лет.
Ещё одно направление, разрабатываемое у нас – это ранняя реабилитация детей до года с последствиями родовых травм. В настоящее время нами разработана программа реабилитации и отработаны оригинальные методики лечения сколиозов, в основу которого также заложены патогенетические подходы.
Опыт восстановления детей с поражениями ЦНС и двигательными расстройствами методами интенсивной реабилитации позволяет сделать следующие выводы:
определение всех звеньев патогенеза заболевания;
